Projet de lecture pour inciter les collégiens à lire.
Dans les collèges du var, les professeurs ont mit en placent la plume à l’oreille pour redonner le gout à la lecture. Cela consiste à lire 5 livres : Là-bas, Phénomène, Aïzan,La fille du docteur Baudoin et les 5 saisons. La plume à l’oreille est destinée aux l’élève de troisième. Chaque élève a deux semaines pour lire un livre. Ces livres sont de la lecture plaisir pour les adolescents donc assez facile a lire. A la fin de chaque livre les élèves ont un questionnaire très facile. Les livres parlent pour la plupart des problèmes d’adolescents.
Mon coup de cœur :
J ai eu du plaisir à lire Là-bas car le texte est entrainant. Ce livre n’est pas très long et très simple a lire.
La déception :
Le livre aizan m’a déçu, les textes sont barbants. L’histoire est sans intérêt.
Article écrit par : G. SAMMY
lundi 26 mai 2008
Une expérience très enrichissante
« De la plume à l’oreille » est organisé pas les professeurs de français. Le but de cette organisation est de faire aimer la lecture, qui permettra un enrichissement intellectuel des élèves.
Parmi la sélection des cinq livres il y avait : Là-bas, Phénomène, Aïzan, La fille du docteur bodoin, Les cinq saisons.
A la fin de chaque séance, les élèves devaient préparer un questionnaire sur le livre et étaient interrogés en classe par le professeur.
J’ai préféré « Phaenomen », une histoire captivante dont les personnages principaux ont chacun des pouvoirs surnaturels. Ce livre a une suite de deux tomes. Phénomène est assez long mais tout de même simple à lire.
Le livre qui m'a le plus déçue est « Les cinq saisons » parce que quand on lit la dernière saison on oublie la première. De plus il est assez long et dur à suivre ou à comprendre. J’incite les élèves à lire car il y en a pour tous les goûts.
C’est un article de B. Kévin.
Parmi la sélection des cinq livres il y avait : Là-bas, Phénomène, Aïzan, La fille du docteur bodoin, Les cinq saisons.
A la fin de chaque séance, les élèves devaient préparer un questionnaire sur le livre et étaient interrogés en classe par le professeur.
J’ai préféré « Phaenomen », une histoire captivante dont les personnages principaux ont chacun des pouvoirs surnaturels. Ce livre a une suite de deux tomes. Phénomène est assez long mais tout de même simple à lire.
Le livre qui m'a le plus déçue est « Les cinq saisons » parce que quand on lit la dernière saison on oublie la première. De plus il est assez long et dur à suivre ou à comprendre. J’incite les élèves à lire car il y en a pour tous les goûts.
C’est un article de B. Kévin.
5 LIVRES A LIRE, UNE EXPERIENCE A VIVRE
Chaque année, 2 classes de 3e participent au projet « Plume à l’oreille » organisé par le bassin de Fréjus et ses professeurs de français, ainsi que leur CDI (pour inciter plus de jeunes à lire). Chaque élève doit choisir un des cinq livres proposés, et a une semaine pour le lire et faire une sorte de fiche questions/réponses sur celui-ci, pour ensuite être renouvelé chaque semaine.
A la suite de cela, la classe se sépare en plusieurs groupes :
- un premier groupe de 6 élèves allant au comité de lecture qui choisira les 5 livres pour l’année suivante.
- un second qui ira à la rencontre d’un des auteurs des 5 livres.
- Et les autres feront des exposés sur d’autres livres d’un des auteurs choisi par le professeur.
Pour ma part, j’ai participé à la rencontre avec l’auteur. En bref la séance se passe ainsi :
1) Sur la route on prépare un questionnaire sur l’auteur, sa carrière en temps qu’auteur, les livres qu’il a écrits.
2) On arrive à la médiathèque à laquelle doit se dérouler la séance. (cette année ça c’est passé à la médiathèque de Fréjus avec l’auteur Romuald Giulivo)
3) On s’installe et commence à poser les questions à l’auteur.
4) Lorsque la séance se termine (au bout de 1h30 à peu près), les élèves peuvent demander des autographes, des dédicaces de livres…
T.B.
A la suite de cela, la classe se sépare en plusieurs groupes :
- un premier groupe de 6 élèves allant au comité de lecture qui choisira les 5 livres pour l’année suivante.
- un second qui ira à la rencontre d’un des auteurs des 5 livres.
- Et les autres feront des exposés sur d’autres livres d’un des auteurs choisi par le professeur.
Pour ma part, j’ai participé à la rencontre avec l’auteur. En bref la séance se passe ainsi :
1) Sur la route on prépare un questionnaire sur l’auteur, sa carrière en temps qu’auteur, les livres qu’il a écrits.
2) On arrive à la médiathèque à laquelle doit se dérouler la séance. (cette année ça c’est passé à la médiathèque de Fréjus avec l’auteur Romuald Giulivo)
3) On s’installe et commence à poser les questions à l’auteur.
4) Lorsque la séance se termine (au bout de 1h30 à peu près), les élèves peuvent demander des autographes, des dédicaces de livres…
T.B.
Bel-Ami
Bel-Ami
Présentation :
Bel-ami est un roman du XIXème siècle par Guy de Maupassant et repris par la bibliothèque de Gallimard et Répondant au programme d’une classe de 1ère et c’est un texte intégral. Maupassant à mis beaucoup de lui-même et de sont expérience pour se mètre dans la peau de Bel-Ami. Et par sont individualisme et son arrivisme,son naturel un peu bourru en société et sa réputation de séducteur impénitent,Maupassant s’attirera mainte fois de l’animosité. Et se sert d’un masque romanesque assez transparents.
Coup de griffe :
Je n’ai pas apprécier la quantité de pages et de chapitres, et le comportement de Duroy : profiteur, abuseur, irrespectueux et arnaqueur.
Conclusion :
Je conclu que Bel-Ami est un livre qui à une belle histoire et avec beaucoup de texte, résumé, et photo que recherche tout programme scolaire…
S. S.
Présentation :
Bel-ami est un roman du XIXème siècle par Guy de Maupassant et repris par la bibliothèque de Gallimard et Répondant au programme d’une classe de 1ère et c’est un texte intégral. Maupassant à mis beaucoup de lui-même et de sont expérience pour se mètre dans la peau de Bel-Ami. Et par sont individualisme et son arrivisme,son naturel un peu bourru en société et sa réputation de séducteur impénitent,Maupassant s’attirera mainte fois de l’animosité. Et se sert d’un masque romanesque assez transparents.
Coup de griffe :
Je n’ai pas apprécier la quantité de pages et de chapitres, et le comportement de Duroy : profiteur, abuseur, irrespectueux et arnaqueur.
Conclusion :
Je conclu que Bel-Ami est un livre qui à une belle histoire et avec beaucoup de texte, résumé, et photo que recherche tout programme scolaire…
S. S.
« Ce que j’ai pensé des cinq livres »
Présentation :
En début d’année, toutes les classes de troisième du bassin de Fréjus jusqu’à Saint-Tropez doivent lire cinq livres. Chaque livre doit être lu en un délai d’une semaine. Les cinq livres sont nommés : « Phaenomen », « La fille du docteur Beaudoin », « Là-bas », « La cinquième saison », « Aïzan ».
Là- bas :
« Là-bas » est le livre qui m’a le plus plu des cinq. C’est l »histoire d’un jeune garçon qui a été adopté par une présentatrice de télévision. Souvent il se réfugie dans « la pièce noire » pour visionner des reportages que sa mère adoptive a faits. Sur l’un d’eux, il voit sa mère adoptive avec une petite fille qui n’a qu’un bras. Il s’est rapidement mis en tête que cette fille était sa petite sœur et fait tout pour la retrouver et la sauver…
La fille du docteur Beaudoin :
« La fille du docteur Beaudoin » est classé en seconde position selon mes préférences. Lui parle d’une fille de 17 ans qui tombe enceinte. Elle n’ose pas en parler à ses parents, même si son père est docteur. Elle décide alors de se faire avorter ce qui l’emmène à quelques complications et avantages.
Impressions personnelles :
Ces deux derniers livres m’ont particulièrement plu car les personnages sont mineurs et ce sont des situations qui peuvent arriver à chacun de nous.
Conclusion :
Chaque livre son histoire, chaque histoire sa particularité…
En début d’année, toutes les classes de troisième du bassin de Fréjus jusqu’à Saint-Tropez doivent lire cinq livres. Chaque livre doit être lu en un délai d’une semaine. Les cinq livres sont nommés : « Phaenomen », « La fille du docteur Beaudoin », « Là-bas », « La cinquième saison », « Aïzan ».
Là- bas :
« Là-bas » est le livre qui m’a le plus plu des cinq. C’est l »histoire d’un jeune garçon qui a été adopté par une présentatrice de télévision. Souvent il se réfugie dans « la pièce noire » pour visionner des reportages que sa mère adoptive a faits. Sur l’un d’eux, il voit sa mère adoptive avec une petite fille qui n’a qu’un bras. Il s’est rapidement mis en tête que cette fille était sa petite sœur et fait tout pour la retrouver et la sauver…
La fille du docteur Beaudoin :
« La fille du docteur Beaudoin » est classé en seconde position selon mes préférences. Lui parle d’une fille de 17 ans qui tombe enceinte. Elle n’ose pas en parler à ses parents, même si son père est docteur. Elle décide alors de se faire avorter ce qui l’emmène à quelques complications et avantages.
Impressions personnelles :
Ces deux derniers livres m’ont particulièrement plu car les personnages sont mineurs et ce sont des situations qui peuvent arriver à chacun de nous.
Conclusion :
Chaque livre son histoire, chaque histoire sa particularité…
mardi 6 mai 2008
MON AVENTURE
Pour cet article de presse j’ai choisi la critique .
Je suis en 3 ème, je vais vous résumer en bref mon après-midi au lycée CAMUS
-LE DESCRIPTIF DE MA DEMI-JOURNEE
C’était un mardi de février de l’année 2008, une belle journée ensoleillée. Nous sommes partis à 13h45 en bus au lycée Albert Camus à Fréjus avec Mme Lemaire notre professeur de français et cinq autres camarades (du moins quatre car un élève était malade…) pour discuter des livres que nous avions lus pour le comité de lecture du projet « De la Plume à l’ Oreille ». Chacun donnait son avis sur les onze livres que nous devions lire. Je dois dire que certains des bouquins étaient bien (La Rebelle, Najwa et la mauvaise réputation), mais d’autres étaient tout simplement « nuls » pour des raisons très simples : pas de suspense, des noms incompréhensibles et pas facile à dire ( La mémoire trouée) et des histoires qui ne sont pas intéressantes…
-MON AVIS … SUR LES JEUNES
Je dois avouer que ce projet pousse les jeunes d’aujourd’hui à lire car ils sont devenus fainéants, n’aiment pas lire, raisons de plus pour les forcer à ouvrir un livre … Mais, ils nous ont choisis pour avoir un point de vue d’adolescent car c’est difficile pour un adulte de deviner ce qui plaît à un jeune. En plus, c'est pour notre enrichissement personnel et notre culture.
-MON EXPERIENCE
J’ai moi-même lu les cinq livres du projet en début d’année mais un seul m’a beaucoup plu car il y avait du suspense, des histoires intéressantes et qui sortent de l’ordinaire. Ce livre s’appelle « Phaenomen » dont l’auteur a fait deux suites (une trilogie) que j’ai lues et que j’ai énormément aimées. Pourtant, je n’aime pas trop lire mais c’est le seul livre que j’ai adoré.
L.S
Je suis en 3 ème, je vais vous résumer en bref mon après-midi au lycée CAMUS
-LE DESCRIPTIF DE MA DEMI-JOURNEE
C’était un mardi de février de l’année 2008, une belle journée ensoleillée. Nous sommes partis à 13h45 en bus au lycée Albert Camus à Fréjus avec Mme Lemaire notre professeur de français et cinq autres camarades (du moins quatre car un élève était malade…) pour discuter des livres que nous avions lus pour le comité de lecture du projet « De la Plume à l’ Oreille ». Chacun donnait son avis sur les onze livres que nous devions lire. Je dois dire que certains des bouquins étaient bien (La Rebelle, Najwa et la mauvaise réputation), mais d’autres étaient tout simplement « nuls » pour des raisons très simples : pas de suspense, des noms incompréhensibles et pas facile à dire ( La mémoire trouée) et des histoires qui ne sont pas intéressantes…
-MON AVIS … SUR LES JEUNES
Je dois avouer que ce projet pousse les jeunes d’aujourd’hui à lire car ils sont devenus fainéants, n’aiment pas lire, raisons de plus pour les forcer à ouvrir un livre … Mais, ils nous ont choisis pour avoir un point de vue d’adolescent car c’est difficile pour un adulte de deviner ce qui plaît à un jeune. En plus, c'est pour notre enrichissement personnel et notre culture.
-MON EXPERIENCE
J’ai moi-même lu les cinq livres du projet en début d’année mais un seul m’a beaucoup plu car il y avait du suspense, des histoires intéressantes et qui sortent de l’ordinaire. Ce livre s’appelle « Phaenomen » dont l’auteur a fait deux suites (une trilogie) que j’ai lues et que j’ai énormément aimées. Pourtant, je n’aime pas trop lire mais c’est le seul livre que j’ai adoré.
L.S
lundi 5 mai 2008
De la plume à l’oreille une expérience très intéressante.
Ce nouveau programme scolaire dont ne disposent que certaines classes a eu un franc succès car il consiste à lire cinq livres au choix. (Il y en a pour tous les goûts.) Un compte rendu ou un questionnaire sera fait dessus.
Ce programme mis en place récemment, a eu beaucoup de succès, il a été fait pour les enfants des collèges qui ne lisent pas toujours chez eux ; plutôt facile et ludique, la lecture est agréable et cela évite que les enfants jouent à la console plutôt que de s’instruire. A la fin de la lecture un questionnaire est rempli. Une fois les cinq livres lus une rencontre avec l’auteur de l'un d'entre eux est organisée ainsi qu’un comité lecture qui a pour but de parler des livres lus.
Les livres sont :
_ Phænomen (livre fantastique)
_ Là bas (livre d’actualité)
_ Aïzan (fantastique)
_ La fille du docteur beaudoin
_ La cinquième saison (nouvelles)
J’ai particulièrement aimé le premier j’en ai profité pour lire les suites mais Aïzan, ne m'a pas plus je trouve qu’il n’était pas de notre âge, il ne s’adapte à mon goût pas assez au public pour lequel il a été conçu.
C’est une excellente idée d’avoir fait ce projet, ça occupe, ça instruit mais les livres ne sont pas tous très intéressants.
Bastien
Ce programme mis en place récemment, a eu beaucoup de succès, il a été fait pour les enfants des collèges qui ne lisent pas toujours chez eux ; plutôt facile et ludique, la lecture est agréable et cela évite que les enfants jouent à la console plutôt que de s’instruire. A la fin de la lecture un questionnaire est rempli. Une fois les cinq livres lus une rencontre avec l’auteur de l'un d'entre eux est organisée ainsi qu’un comité lecture qui a pour but de parler des livres lus.
Les livres sont :
_ Phænomen (livre fantastique)
_ Là bas (livre d’actualité)
_ Aïzan (fantastique)
_ La fille du docteur beaudoin
_ La cinquième saison (nouvelles)
J’ai particulièrement aimé le premier j’en ai profité pour lire les suites mais Aïzan, ne m'a pas plus je trouve qu’il n’était pas de notre âge, il ne s’adapte à mon goût pas assez au public pour lequel il a été conçu.
C’est une excellente idée d’avoir fait ce projet, ça occupe, ça instruit mais les livres ne sont pas tous très intéressants.
Bastien
LES LIVRES MAGIQUES DE PLUME A L’OREILLE
Les livres de plume à l’oreille sont des livres choisis par les professeurs de français pour redonner l’envie de lire à des élèves de 3éme qui ont perdu le goût de lire.
PROJET :
Ce projet consiste à faire remonter les moyennes des élèves en français et à les aider à reprendre l’envie de lire de bon livre. Pour cela les enseignants choisissent cinq livres que les élèves doivent lireà tour de rôle tout au cours de l’année; ils donnent deux semaines pour lire un livre et font un questionnaire sur celui en question pour savoir si l’élève a bien lu le livre.
Mon avis :
Je pense que ce projet est très efficace car dés que j’ai lu un de ces livres (5éme saison) je me suis mis à lire des livre intéressants tels que "Bel-Ami" ou des romans policiers et de science- fiction et le plaisir de lire m’était revenu comme par enchantement. J’espère que des autres collèges l’adopteront et que d’autres élèves prennent autant de plaisir à lire un bon livre que de rester planté devant des jeux vidéo toute la journée.
Créatrices du projet :
Mme LEMAIRE
Mme VALET
Mme GUINTOLLI
LISEZ UN LIVRE DE PLUME A L’OREILLE ET VOUS EN SORTIREZ GRAND
C.M
PROJET :
Ce projet consiste à faire remonter les moyennes des élèves en français et à les aider à reprendre l’envie de lire de bon livre. Pour cela les enseignants choisissent cinq livres que les élèves doivent lireà tour de rôle tout au cours de l’année; ils donnent deux semaines pour lire un livre et font un questionnaire sur celui en question pour savoir si l’élève a bien lu le livre.
Mon avis :
Je pense que ce projet est très efficace car dés que j’ai lu un de ces livres (5éme saison) je me suis mis à lire des livre intéressants tels que "Bel-Ami" ou des romans policiers et de science- fiction et le plaisir de lire m’était revenu comme par enchantement. J’espère que des autres collèges l’adopteront et que d’autres élèves prennent autant de plaisir à lire un bon livre que de rester planté devant des jeux vidéo toute la journée.
Créatrices du projet :
Mme LEMAIRE
Mme VALET
Mme GUINTOLLI
LISEZ UN LIVRE DE PLUME A L’OREILLE ET VOUS EN SORTIREZ GRAND
C.M
« AlleZ voir des auteurs c’est très instructif ».
Cette rencontre avec Giulivo a été très intéressante, c’était très enrichissant. Je vous invite à aller voir un auteur car vous apprendrez plein de choses sur eux mais aussi sur leurs livres pour mieux les comprendre. On apprend comment il vit par rapport à son temps de travail et sa famille. Où il travaille et comment, on apprend aussi pourquoi il écrit ses livres. Et vous remarquerez que la vie d’un auteur c’est comme une vie normale mais c’est quand même un peu plus compliqué. Grâce au projet de la plume à L’oreille les élèves qui ne lisent pas beaucoup peuvent leur permettre de lire, de s’instruire. Je remercie le projet de Plume à L’oreille car sans ce projet je n’aurais jamais rencontré un auteur et personne ne pourrait mieux répondre aux questions que l’auteur car c’est lui qui a écrit ce livre.
Magagnosc L
Magagnosc L
Nos experts ont lus le pire pour sélectionner le meilleur.
C’est avec plaisir que nous avons put participer au projet « De La Plume à l’oreille » .un programme intéressant, enivrant, qui nous permet de lire les 5 sélections de nos experts, puis par la suite de faire des rencontres enrichissante, avec un des auteurs des livre pour nous approfondir la l’écriture du livre, son mode de vie ou encor sa façon de s’éloigné de ses propos. Comme cette année « George Clouney », dons le livre ma redonnée la gourmandise de lire en toute légèreté.
Vilato Julie 3éme4
Vilato Julie 3éme4
Là-bas :
Lors du programme plume a l’oreille (une lecture de 5livres) J’en ai trouvé un particulièrement intéressant et facileà lire.
C’est l’histoire d’un jeune adolescent qui voyait très peu sa maman car elle travaillait comme présentatrice des informations télévisées.
Le moment qui fit le déclic pour ce jeune adolescent ce fut lors de son anniversaire où sa maman n’était pas là ! Alors l’histoire devint très intéressante.
Avec beaucoup de retournements de situations, d’où le jeune ado complètement perdu ne voyant sa maman que sur son écran téléviseur.
Cette histoire m'a plu car c’est une histoire qui pourrait très bien arriver peut-être pas de la même manière (avec un autre travail) mais l’histoire d’un ado ne voyant pas beaucoup sa maman arrive malheureusement. Cela montre aussi les différents contacts entre les parents et les adolescents, surtout à cette tranche d’âge où les relations ne sont plus les mêmes.
Je vous conseille la lecture de ce livre car il est libre atout!
Manon C.
C’est l’histoire d’un jeune adolescent qui voyait très peu sa maman car elle travaillait comme présentatrice des informations télévisées.
Le moment qui fit le déclic pour ce jeune adolescent ce fut lors de son anniversaire où sa maman n’était pas là ! Alors l’histoire devint très intéressante.
Avec beaucoup de retournements de situations, d’où le jeune ado complètement perdu ne voyant sa maman que sur son écran téléviseur.
Cette histoire m'a plu car c’est une histoire qui pourrait très bien arriver peut-être pas de la même manière (avec un autre travail) mais l’histoire d’un ado ne voyant pas beaucoup sa maman arrive malheureusement. Cela montre aussi les différents contacts entre les parents et les adolescents, surtout à cette tranche d’âge où les relations ne sont plus les mêmes.
Je vous conseille la lecture de ce livre car il est libre atout!
Manon C.
LA FILLE DU DOCTEUR BEAUDOIN
Suite à la lecture de plusieurs livres au collège Marie Mauron. Les élèves de troisièmes on dûent lire 5 livres d’auteurs différents en quinze jours. La fille du docteur Beaudoin et l’un de ces livres :
« J’ai pris beaucoup de plaisir à lire ce livre car, l’histoire parle d’une jeune fille âgée de 16 ans qui tombe enceinte mais n’informe pas ses parents. Elle décide donc de passer des examens en compagnie de sa meilleure amie […]. Puis finalement elle va faire une fausse couche », témoigna une élève.
Certes ce livre parle des accidents que toutes les jeunes filles pourraient avoir.
Mais je vous conseil de lire ce livre parce que vous n’êtes pas aux bouts de vos surprises avec cette jeune fille.
Garnier Cindy
« J’ai pris beaucoup de plaisir à lire ce livre car, l’histoire parle d’une jeune fille âgée de 16 ans qui tombe enceinte mais n’informe pas ses parents. Elle décide donc de passer des examens en compagnie de sa meilleure amie […]. Puis finalement elle va faire une fausse couche », témoigna une élève.
Certes ce livre parle des accidents que toutes les jeunes filles pourraient avoir.
Mais je vous conseil de lire ce livre parce que vous n’êtes pas aux bouts de vos surprises avec cette jeune fille.
Garnier Cindy
La fille du Dr Beaudoin
Plume à l’oreille a pour but de faire découvrir tous genre de livre à des 3émé et des lycéens .Il devront lire dans un temps limité avec des questions donnés par le professeur.
Nous avons sélectionné un des livres de cette année Dr Beaudoin
Tout peut arriver !!!!
Dr Beaudoin un livre que tout mère veut acheter pour leur enfant surtout pour des jeune filles qui peuvent très bien vivre la même chose que Violaine personnage principal de ceux livre.
C’est l’histoire d’une jeune fille Violaine qui tombe enceinte est qui préfère ne rien dire a ses parents , de peur de leur réaction car en plus tout les deux travaille dans le monde de la médecine et voient ça tout les jours .Mais l’histoire parle aussi de la vie des parents .Surtout celle du père qui a des difficulté avec son nouveau assistant .Mais ce qui est bien dans ce livre c’est que enfin de compte même des adulte peuvent le lire car il comprendrons que ce n’est pas facile pour l’ados comme pour les parents .
Alors lisez leu pour savoir comment la fin va se dérouler.
Hartmann doriane
Nous avons sélectionné un des livres de cette année Dr Beaudoin
Tout peut arriver !!!!
Dr Beaudoin un livre que tout mère veut acheter pour leur enfant surtout pour des jeune filles qui peuvent très bien vivre la même chose que Violaine personnage principal de ceux livre.
C’est l’histoire d’une jeune fille Violaine qui tombe enceinte est qui préfère ne rien dire a ses parents , de peur de leur réaction car en plus tout les deux travaille dans le monde de la médecine et voient ça tout les jours .Mais l’histoire parle aussi de la vie des parents .Surtout celle du père qui a des difficulté avec son nouveau assistant .Mais ce qui est bien dans ce livre c’est que enfin de compte même des adulte peuvent le lire car il comprendrons que ce n’est pas facile pour l’ados comme pour les parents .
Alors lisez leu pour savoir comment la fin va se dérouler.
Hartmann doriane
La nouveauté « la plume à l’oreille »
Lire ou ne pas lire
Le nouveau projet scolaire qui consiste à lire des livres pour jeunes est très attirent. Le collège choisi des bouquins pour jeunes pour donner gout a la lecture aux adolescents. Cette invention a semblé « bizarre » au début mais peu a peu les jeunes prennent gout a la lecture.
Je trouve personnellement que c’est une bonne idée et qu’il faudrait que ce nouveau projet existe dans la métropole française.
Les élèves du collège Marie Mauron ont été agréablement surpris par la découverte des livres aussi intéressant que les magazines ou même plus intéressant que les jeux vidéo.
Le livre qui m’a le plus plut c’est la cinquième saison car c’est un livre très intéressant. Le livre possède 5 saisons donc cinq personnages différent.
Je félicite ce projet et j’espère que d’autres collèges l’adopteront.
P.Z
« De la plume à l’oreille » réconcilie des adolescents à la lecture.
Six élèves se lance dans la lecture successive de dix livres tous différents pour aboutir à une réunion des établissements participant à ce projet, pour critiquer ces dix livres.
Six adolescents du collège Marie Mauron participe au comité de lecture. Ces élèves doivent lire environ dix livres durant un mois et demi. Ils doivent, après chaque lecture, écrire leurs opinions en argumentant leur choix. Quand ils ont lu tous les livres, les critiques récoltés sont ensuite exposées lors du comité.
Je fais parti des six élèves et je dois dire que maintenant je lis un livre sans difficulté, je m’intéresse au sujet et perçois le message de l’auteur. Je redécouvre des livres lus il y a plusieurs années et mes points de vus changent. Faire parti de ce comité donne aux jeunes la chance d’apprécier autrement la lecture et d’avoir plus de culture. Moi-même je détestais la lecture, maintenant j’ai le plaisir de les dévorer même si certains ne me plaisent pas.
Á la fin de cette réunion on fait parti de l’histoire de chaque livre du comité de lecture car on a pu exprimer nos idées et nos choix qui ont servi à choisir les livres pour les élèves de l’an prochain !
TOUS CET ARCTICLE POUR VOUS DIRE QUE LA LECTURE, C’EST LA VIE !
BAGUR Charlotte
Six adolescents du collège Marie Mauron participe au comité de lecture. Ces élèves doivent lire environ dix livres durant un mois et demi. Ils doivent, après chaque lecture, écrire leurs opinions en argumentant leur choix. Quand ils ont lu tous les livres, les critiques récoltés sont ensuite exposées lors du comité.
Je fais parti des six élèves et je dois dire que maintenant je lis un livre sans difficulté, je m’intéresse au sujet et perçois le message de l’auteur. Je redécouvre des livres lus il y a plusieurs années et mes points de vus changent. Faire parti de ce comité donne aux jeunes la chance d’apprécier autrement la lecture et d’avoir plus de culture. Moi-même je détestais la lecture, maintenant j’ai le plaisir de les dévorer même si certains ne me plaisent pas.
Á la fin de cette réunion on fait parti de l’histoire de chaque livre du comité de lecture car on a pu exprimer nos idées et nos choix qui ont servi à choisir les livres pour les élèves de l’an prochain !
TOUS CET ARCTICLE POUR VOUS DIRE QUE LA LECTURE, C’EST LA VIE !
BAGUR Charlotte
De la plume … à la plume !
Le projet « De la plume à l’oreille » prône et encourage l’intérêt même tardif à la lecture. Chaque années une sélection de livres est effectuées, cependant cette année six élèves ont été appelé à participer à ce choix pour qu’il colle le plus justement possible à l’esprit des jeunes.
« De la plume à l’oreille » est une organisation qui aide à l’apprentissage de la lecture pour des jeunes pour qui "lire" rime avec "contrainte". Ce projet leur montre à quel point lire est capital, comme moyen d’évasion autre que la télévision ; il entraîne une interaction et stimule l’imagination : lors d’une description d’un personnage personne ne le verra de la même façon, et c’est ce qui fait la richesse de la lecture. Le livre est aussi une source d’information importante il aide à se forger une culture, dont de mon point de vu, on manque toujours.
Durant un mois et demi environ, j’ai lu plusieurs livres que j’ai plus ou moins aimés. J’ai pu m’exprimer sur chaque livre, j’ai apprécié l’attention dont on a fait preuve à l’égard de mes opinions. Mais si comme c’est le cas partout la majorité l’emporte toujours.
Á mon avis les sélections à venir seront de plus en plus judicieuse et pourront d’avantage plaire grâce à l’intervention des jeunes.
Ma philosophie : les livres la clef du savoir !
Aurélia Pla
« De la plume à l’oreille » est une organisation qui aide à l’apprentissage de la lecture pour des jeunes pour qui "lire" rime avec "contrainte". Ce projet leur montre à quel point lire est capital, comme moyen d’évasion autre que la télévision ; il entraîne une interaction et stimule l’imagination : lors d’une description d’un personnage personne ne le verra de la même façon, et c’est ce qui fait la richesse de la lecture. Le livre est aussi une source d’information importante il aide à se forger une culture, dont de mon point de vu, on manque toujours.
Durant un mois et demi environ, j’ai lu plusieurs livres que j’ai plus ou moins aimés. J’ai pu m’exprimer sur chaque livre, j’ai apprécié l’attention dont on a fait preuve à l’égard de mes opinions. Mais si comme c’est le cas partout la majorité l’emporte toujours.
Á mon avis les sélections à venir seront de plus en plus judicieuse et pourront d’avantage plaire grâce à l’intervention des jeunes.
Ma philosophie : les livres la clef du savoir !
Aurélia Pla
5 livres à lire, 1 à choisir.
Tous les ans, quelques classes de 3e participent à l’expérience de « Plume à l’oreille », c’est un projet de lecture pour adolescents. Cette aventure doit leur donner goût à la lecture et à leur donner envie de lire.
Cette année, les livres proposés ont étés sur le thème de la vie en pleine adolescence :
- « Aïzan »
- « La fille du Dr. Baudouin »
- « Les 5 saisons »
- « Là-bas »
- « Phaenomen »
Le livre le plus apprécié de notre classe (3e4) a été « Phaenomen », livre de science-fiction. Cela raconte la vie de 5 adolescents rejetés et envoyés dans un asile psychiatrique mais ils vont très vite s’apercevoirent qu’ils ont des pouvoirs surhumains et vont apprendre à les contrôler lors d’une aventure périeuse et palpitante.
Ensuite, Toute la classe s’est réunie à la médiathèque de St-Raphaël pour discuter et débattre les points de vue des livres lus cette année.
Suite à ce projet, notre classe s’est divisée en 3 groupes :
-le premier qui participe au comité lecture pour élirent les 5 livres qui seront proposés aux élèves l’année prochaine. Ce petit groupe d’élèves lit pendant toute l’année une dizaine de livres afin de choisir les 5 meilleurs pour les élèves de l’an prochain. Ils représentent la classe lors du rendez-vous du comité lecture réunissant les principaux professeurs participant à ce projet.
- Le deuxième participera à la rencontre avec l’auteur. Cette année, notre classe rencontre Romuald Giulivo, auteur du livre « Là-bas ». La rencontre s’est déroulée à la médiathèque de Draguignan le 28/03/2008. Durant les 1h30 de rencontre, les élèves ont posés des questions sur l »’auteur et sa carrière. A la fin de cette visite, ils ont eu droit à des dédicaces.
- Et pour finir, le 3e groupe fera des exposés sur des auteurs de livres lus. Le mien sera sur les ouvrages d’Erik L’homme.
De la plume à l’oreille :
Une expérience unique !
Compte rendu de M. Stagnaro Thomas
Cette année, les livres proposés ont étés sur le thème de la vie en pleine adolescence :
- « Aïzan »
- « La fille du Dr. Baudouin »
- « Les 5 saisons »
- « Là-bas »
- « Phaenomen »
Le livre le plus apprécié de notre classe (3e4) a été « Phaenomen », livre de science-fiction. Cela raconte la vie de 5 adolescents rejetés et envoyés dans un asile psychiatrique mais ils vont très vite s’apercevoirent qu’ils ont des pouvoirs surhumains et vont apprendre à les contrôler lors d’une aventure périeuse et palpitante.
Ensuite, Toute la classe s’est réunie à la médiathèque de St-Raphaël pour discuter et débattre les points de vue des livres lus cette année.
Suite à ce projet, notre classe s’est divisée en 3 groupes :
-le premier qui participe au comité lecture pour élirent les 5 livres qui seront proposés aux élèves l’année prochaine. Ce petit groupe d’élèves lit pendant toute l’année une dizaine de livres afin de choisir les 5 meilleurs pour les élèves de l’an prochain. Ils représentent la classe lors du rendez-vous du comité lecture réunissant les principaux professeurs participant à ce projet.
- Le deuxième participera à la rencontre avec l’auteur. Cette année, notre classe rencontre Romuald Giulivo, auteur du livre « Là-bas ». La rencontre s’est déroulée à la médiathèque de Draguignan le 28/03/2008. Durant les 1h30 de rencontre, les élèves ont posés des questions sur l »’auteur et sa carrière. A la fin de cette visite, ils ont eu droit à des dédicaces.
- Et pour finir, le 3e groupe fera des exposés sur des auteurs de livres lus. Le mien sera sur les ouvrages d’Erik L’homme.
De la plume à l’oreille :
Une expérience unique !
Compte rendu de M. Stagnaro Thomas
Un nouveau concept
.Var : le défi De la Plume a l’oreille
Ce nouveau concept de défi lecture permet aux jeunes varois, désintéressés par la lecture, de découvrir la lecture plaisir. Les collégiens de notre département doivent lire cinq livres composés de : “Aïzan“, “Phénomène“, “La fille du docteur Baudouin“, “Là-bas“, et “La cinquième saison“. Ces cinq ouvrages ont été écrits par des auteurs pour adolescent, ce qui rend la lecture facile et plaisante. Ce défi arrange les élèves car après qu’ils ont lut le livre, les élèves doivent répondre à des questions assez faciles sur le livre qu’ils ont lut. Voilà un moyen d’augmenter sa moyenne rapidement.
.Le coup de cœur :
La rédaction du journal a eut un coup de cœur pour le livre : “La fille du docteur Baudouin“ qui raconte l’histoire d’une fille d’un docteur populaire d’un village qui retrace son calvaire pour avorté de l’enfant qu’elle porte et le calvaire de son père avec son adjoint qui le trouve incompétent. A lire d’urgence ! Pour le lire : se renseigner auprès du CDI de l’établissement concerné.
.“ La lecture adoucit les durs !! “
Mon avis est favorable pour le concept se répande dans les différents collèges de toute les régions de France. Car on peut avoir de bonnes notes facilement tout en découvrant des ouvrages instructif et amusant.M.M
Ce nouveau concept de défi lecture permet aux jeunes varois, désintéressés par la lecture, de découvrir la lecture plaisir. Les collégiens de notre département doivent lire cinq livres composés de : “Aïzan“, “Phénomène“, “La fille du docteur Baudouin“, “Là-bas“, et “La cinquième saison“. Ces cinq ouvrages ont été écrits par des auteurs pour adolescent, ce qui rend la lecture facile et plaisante. Ce défi arrange les élèves car après qu’ils ont lut le livre, les élèves doivent répondre à des questions assez faciles sur le livre qu’ils ont lut. Voilà un moyen d’augmenter sa moyenne rapidement.
.Le coup de cœur :
La rédaction du journal a eut un coup de cœur pour le livre : “La fille du docteur Baudouin“ qui raconte l’histoire d’une fille d’un docteur populaire d’un village qui retrace son calvaire pour avorté de l’enfant qu’elle porte et le calvaire de son père avec son adjoint qui le trouve incompétent. A lire d’urgence ! Pour le lire : se renseigner auprès du CDI de l’établissement concerné.
.“ La lecture adoucit les durs !! “
Mon avis est favorable pour le concept se répande dans les différents collèges de toute les régions de France. Car on peut avoir de bonnes notes facilement tout en découvrant des ouvrages instructif et amusant.M.M
« La lecture, ça assure ! »
C’est le slogan qu’appliquent les élèves de 3e d’une vingtaine d’élèves de collèges du var. « Plume à l’oreille » est un projet en collaboration avec la médiathèque de st Raphaël. Les élèves doivent lire cinq livres sélectionnés l’année précédente par les profs de français des collèges participant qui se réunissent entre les différents collèges pour « La réunion du comité de lecture ». Les cinq livres que les élèves ont lus et sur lesquelles ils ont été évalués sont : « Pheanomen », « Aïzan », « La 5è saison », « Là-bas » et « La fille du docteur Beaudoin ». Cette année, six élèves de la classe de 3e4 du Collège Marie Mauron de Fayence ont participés au Comité de Lecture. Ils ont dû lire une dizaine de livres chacun et participer au débat pour sélectionner les cinq livres de l’année suivante ; Ils serons évalués sur leur investigation et leur participation. Les autres seront notés à la réalisation un exposé sur l’un des livres des auteurs des romans lus pour le projet. Espérons que cela redonne le goût de la lecture à ces élèves.
GOEHRIG Damien, 3e4.
GOEHRIG Damien, 3e4.
« De la plume à l’oreille »
Pour vous redonner goût à la lecture !
Connaissez-vous le projet de la plume à l’oreille pour les classes de 3ème et 2nd de l’académie de Nice ?
Il a été mis en place pour inciter les jeunes à la lecture. Le projet consiste à faire lire aux classes une série de 5 livres sélectionnés par le « comité de lecture » et les étudier avec leurs professeurs de français.
Le comité se rassemble pour choisir parmi des livres les 5 qui seront lus par les élèves. Ce ont les différents professeurs et documentalistes des établissements ainsi qu’une poigné d’élèves qui les sélectionnent selon des critères (ennuyeux ? intéressant ? va-t-il plaire à des jeunes ?..).
« Moi qui n’aimais pas lire, cette expérience mis a redonné gout »
Mr AUREL
« De la plume à l’oreille »
...Pour inciter la lecture.
Les classes de 3eme et de 2nd participent chaque année au projet « De la plume à l’oreille ». La classe de 3eme4 au collège Marie Mauron y participe.
Les élèves ont lu 5 livres, créé des questions/réponses sur chacun d’eux. Après cela, un groupe de 6 élèves a participé ai comité lecture. Qu’est ce que c’est ? Le comité lecture et un rassemblement de tous les instituteurs de l’académie de Nice. Chacun ayant lu un certains nombres de livre, pour la présélection de l’année suivante, donne son opinion en argumentant.
Pour des élèves de 3ème, cela permet de leur apprendre à argumenter. Les autres élèves, ont pu rencontrer l’auteur du livres « Phaenomène » d’Erick l’Homme mais pas tous.
Ce comité de lecture est bien, moi qui en suis témoin. Il permet à chacun d’exprimer son avis, surtout le point de vue d’un adolescent. Une prochaine rencontre a lieu le mardi 20 mai 2008. J’aurai pour l’honneur de vous racontez ce qui se passera ce jour.
N. LEJEUNE
Les classes de 3eme et de 2nd participent chaque année au projet « De la plume à l’oreille ». La classe de 3eme4 au collège Marie Mauron y participe.
Les élèves ont lu 5 livres, créé des questions/réponses sur chacun d’eux. Après cela, un groupe de 6 élèves a participé ai comité lecture. Qu’est ce que c’est ? Le comité lecture et un rassemblement de tous les instituteurs de l’académie de Nice. Chacun ayant lu un certains nombres de livre, pour la présélection de l’année suivante, donne son opinion en argumentant.
Pour des élèves de 3ème, cela permet de leur apprendre à argumenter. Les autres élèves, ont pu rencontrer l’auteur du livres « Phaenomène » d’Erick l’Homme mais pas tous.
Ce comité de lecture est bien, moi qui en suis témoin. Il permet à chacun d’exprimer son avis, surtout le point de vue d’un adolescent. Une prochaine rencontre a lieu le mardi 20 mai 2008. J’aurai pour l’honneur de vous racontez ce qui se passera ce jour.
N. LEJEUNE
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