Activités lors des rencontres au Muy

Au Lycée:
La rencontre entre les collégiens et les lycéens du Muy a eu lieu le 20 janvier 2011 durant toute la journée. Un programme très serré regroupant les deux pôles majeurs: la médiathèque et le lycée Val d'Argens du Muy.
Les collégiens des deux classes de Fayence se sont divisés en deux groupes. Le premier groupe allant participer à des ateliers dans l'amphithéâtre du lycée, rejoints par une classe de lycéens et une classe du collège du Muy. Des productions vidéo, des jeux, des mises en scènes théâtrales, des bandes annonces de livre, des impressions de lectures sous forme de diaporama ont largement rempli la matinée. Et la qualité était au rendez vous... Durant la pause méridienne, des lycéens ont entrepris de faire visiter à nos collégiens le lycée et l'internat.

A la médiathèque:
Et pendant ce temps, à la médiathèque, les élèves du collège de Fayence ont pu découvrir grâce à Judith Ovtcharenko des extraits du film " La vie des autres" mis en parallèles avec l'un des livres de la sélection, Breaking the wall.



Puis les élèves ont débattu des thèmes se dégageant des extraits. Une seconde partie de la visite à la médiathèque leur a permis d'explorer les lieux, de rechercher un document qui leur plaisait et de le présenter à leurs camarades... Beaucoup de nos élèves n'avaient jamais mis les pieds dans une médiathèque! L'après midi, les groupes ont interverti les activités.

Les élèves du collège du Muy pourront à leur tour découvrir ce lieu au cours des prochaines semaines.

Voici quelques documents de travail... Sur l'organisation:

- Les Productions des groupes
- Le planning de la journée (Lycée du Muy)
- L'ordre de passage des groupes (après midi au lycée)


et sur les productions d'élèves:

- Le scénario du film "question pour une réponse" (Collège de Fayence)
- Les questions du Quizz (Lycée du Muy)
- les types de productions ( Collège La Peyroua)
-

Atelier : "Guadalquivir" de Stéphane Servant

Atelier : ''Gualdalquivir'' de Stéphane Servant, Médiathèque de Saint-Raphaël

Atelier

'' Guadalquivir ''

Stéphane Servant

L'Auteur

Stéphane Servant est né dans le sud de la France en 1975. Il a suivi des études de littérature anglaise, avant de se consacrer à l'écriture et à l'illustration pour la jeunesse. Curieux et touche- à -tout, il s'est aventuré dans la littérature étrangère, le développement culturel, le graphisme, et l'écriture scénaristique.

Il a longtemps travaillé en milieu scolaire et associatif en tant qu'inervenant artistique et chargé de projets culturels.

Aujourd'hui, il est auteur et illustrateur pour la presse, la communication et l'édition jeunesse.

Il vit près de Carcassonne.

Le roman

Frédéric, lycéen d'une banlieue du Nord, intègre un groupe de skinheads. Lorsque Pépita, sa grand-mère atteinte d'Alzheimer, s'enfuit pour revoir sa terre natale, l'Andalousie, Frédéric la rejoint pour échapper à une accusation de meurtre. En compagnie de Pépita, il découvre le passé républicain de son grand-père, mort aux côtés de Garcia Lorca, et rencontre Kenza, une jeune Marocaine.

Les thèmes :

• Le racisme.
• l'injustice sociale.
• L'immigration, les racines familiales.
• la maladie, Alzheimer.
• la mort.
• L'Espagne, sa culture, son histoire.

Atelier animé par Fatiha et Thierry.

Atelier : "Le rêve de Sam" de Florence Cadier

Atelier "Le rêve de Sam" de Florence Cadier, Médiathèque de Saint-Raphaël

ATELIER

"Le rêve de Sam"

Florence Cadier

L'auteur

Florence Cadier est née en 1956. Elle devient journaliste de presse écrite (quotidien féminin et presse pour adolescents), avant de se tourner vers l'audiovisuel. Elle a travaillé dans ce domaine pendant de nombreuses années : reportages et documentaires. C'est à la même époque qu'elle écrit des albums et des romans pour la jeunesse. Son premier album est sorti en 1995. Aujourd'hui, entre ses romans et albums, elle anime des ateliers d'écriture. Elle a créé une association " Mots en vadrouille" avec comme projet de travailler en multimédia avec des enfants, des classes du monde entier.

Le roman

Le roman raconte l'histoire de Sam, jeune noir, qui naît dans le sud d'une Amérique hostile, dans les années 50 : confronté très tôt et involontairement au racisme et à la discrémination raciale, il assiste impuissant à l'exécution de ses parents par des blancs, membres du Ku Klu Klan. Leur seule faute : être nés noirs, et oser se révolter en demandant le droit de vote, droit pourtant prévu par la Constitution.

En étant recueilli, avec son jeune frère Josh, chez leur tante Rosa Parks, initiatrice involontaire d'un mouvement de contestation qui ne fera que s'amplifier, Sam va se retrouver au sein même de la lutte, en rencontrant la figure emblématique pour la défense des droits des noirs : Martin Luther King. Son combat, non violent, deviendra celui de Sam, son frère Josh préfèrant rejoindre la lutte armée de Malcom X, ... entre fiction et réalité.

Les thèmes

• Martin Luther King : l'homme, ses idées , son combat
• Le Ku Klux Klan
• 1er décembre 1955 : le geste de Rosa Parks, la campagne de boycott des bus à Montgomery, petite ville du sud des Etats-unis, et ses conséquences dans l'histoire américaine.
• 28 août 1963 : la "marche pour les droits civiques" à Washington, capitale des Etats-unis, et le discours de Martin Luther King : "I have a dream".
• 6 août 1965 : signature de la "voting rights act": LA Loi sur les droits de vote, et les conséquences d'une telle loi sur tous les citoyens américains.
• 2 conceptions d'un même combat : la non violence pour Martin Luther King (Sam), et la lutte armée avec Malcom X (Josh).

Atelier animé par Laurence et Gérard